01
教えられる人が、限られている。
経験豊富な社員に指導が集中している。何を見て判断し、どう仕事を進めているのかが、他の人に伝わりにくい。
社内講師育成・教育内製化支援
現場の知恵を、教えられる力に。会社に残る力に。
仕事ができる人の工夫や判断を、次の人へ。
自社の経験を教材にし、社内で教え、改善し続ける力を育てます。
現場の知恵の言語化、研修の設計、社内講師の育成、実施後の振り返りまで。御社の育成課題と運営できる体制に合わせて、必要な範囲を設計します。
静岡・東海エリアを中心に、全国に対応
こんな課題から、ご相談いただけます
知っている人はいる。
でも、育てる仕組みになっていない。
02
同じことを教えても、人によって違う。
教える順番や基準が揃っていない。教材はあっても説明に頼り、受け手が実際にできるかを確かめる機会が少ない。
03
研修を、自社で改善し続けたい。
現場の事例や新しい仕事を、育成に取り入れたい。担当者が替わっても、研修を実施し、更新できる体制をつくりたい。
内製化で目指すこと
「説明した」で終わらず、
「仕事で使える」まで考える。
教える内容、受け手が試す機会、できたかを確かめる方法。この三つをつなげて設計します。社内講師を育てるだけでなく、担当者が教える時間や、教材を更新する体制も一緒に考えます。
何を教えるか
自社の仕事と、身につけてほしい判断・行動から、育成の目的を決める。
どう学んでもらうか
説明だけでなく、問いかけ・演習・実務の課題を組み合わせる。
何を確かめるか
受け手が理解し、実践できたかを見て、教材と教え方を改善する。
具体的な支援
教材づくりから、講師育成、
自社で続ける運営まで。
社内講師育成だけ、既存教材の改善だけなど、必要なところから始められます。以下の内容を、目的と支援範囲に合わせて組み合わせます。
01
現場の知恵を、学べる内容にする
経験者の工夫や判断基準を、ヒアリングや観察で確かめます。受け手に何ができるようになってほしいかを決め、仕事の場面に即した教材へ整理します。
- 仕事の手順・判断の理由の言語化
- 研修の目的・構成・演習の設計
- マニュアル・動画などの制作支援
整理・制作するもの：研修の構成案・教材・実践する課題
02
社内講師が、教える力を磨く
知っていることを話すだけでなく、受け手が理解し、試せる場をつくる。説明、問いかけ、演習の進行、フィードバックを練習し、模擬実施で改善点を確かめます。
- インストラクター養成ワークショップ
- 模擬実施とフィードバック
- 現場OJTでの教え方・関わり方
整理・制作するもの：講師用の進行案・模擬実施からの改善点
03
実施して、教材と教え方を更新する
まず一つのテーマや対象者で試し、受け手がどこで迷ったか、実務で使えたかを確かめます。教材の管理、講師同士の振り返り、更新する担当を整理し、続けられる進め方を考えます。
- パイロット研修と振り返り
- 教材・ナレッジの管理と更新
- 必要に応じたAI活用・共有基盤の導入支援
整理・制作するもの：更新する内容・担当者・次の実施計画
すべてを自社で担うことが、ゴールではありません。
繰り返し教えるテーマや、自社の経験が活きるテーマから内製化を検討します。外部の専門性が必要な研修は活用しながら、目的と運営の負担に合った役割分担を考えます。AIの導入も必須ではありません。
人材開発・企業研修を見る進め方
まず一つのテーマで、
教えて、確かめ、改善する。
01
育成の目的を整理
誰に、どの仕事を、どこまでできるようになってほしいか。既存の教材や教える人の状況を確かめます。
02
教材と教え方を設計
まず取り組むテーマを選び、教材・演習・進行を設計。社内講師が練習し、フィードバックを受けます。
03
小さく実施して検証
対象者を絞って実施。理解しにくかった点や実務での使い方を振り返り、教材と進行を改善します。
04
自社で続ける体制へ
実施と更新の担当、振り返る機会を整理。仕事の変化に合わせ、教育を見直せる進め方を整えます。
内容・回数・期間・成果物は、育成の目的と支援範囲に応じて開始前にご提案します。
支援するメンバー
現場の経験と、教育の設計をつなぐ。
佐野 博文
シニアパートナー／元ハンバーガー大学学長
教育システムと講師育成の経験を活かし、自社で人を育てる仕組みづくりを支援します。
寺澤 のぞみ
株式会社Nuevo Lab 代表取締役
経営者の想いと現場の実情から、育成の目的と必要な支援を設計します。
塩田 昌弘
シニアコンサルタント
現場の経験をもとに、仕事の工夫を言葉にし、教え方と実践につなげる支援に取り組みます。
支援内容に応じて担当・体制を組みます。
ご相談の前に
よくあるご質問
教材がなくても、始められますか？
はい。現場の経験や工夫を聞き、まず教えるテーマと育成の目的を整理するところからご相談いただけます。既存のマニュアルや研修資料がある場合は、それらを活かす方法も考えます。
誰を社内講師にすればよいですか？
担当するテーマの実務経験に加え、学ぶ人の状況を理解し、教え方を改善する姿勢を大切にします。候補者の経験や役割、教える時間を確かめ、育成の目的に合う人選を一緒に考えます。
社内講師育成だけ、教材づくりだけでも相談できますか？
はい。インストラクター養成、既存教材の改善、OJTの教え方、教育の運営体制など、必要な範囲からご相談いただけます。すべてを一度に内製化する必要はありません。
外部研修を、すべて内製化するのですか？
自社の経験を活かして繰り返し教えたいテーマと、外部の専門性が必要なテーマを整理します。目的、担当者の時間、運営の負担を考え、自社で担う範囲と外部を活用する範囲を設計します。
AIの導入は必須ですか？
必須ではありません。まず、学ぶ内容と更新の方法を整えます。必要に応じてAIチャットボットなどの共有基盤を検討し、情報の管理や回答を確認する運用も含めて考えます。
費用・期間・対応地域を教えてください。
静岡・東海エリアを中心に、全国に対応します。対面・オンラインの実施条件はご相談ください。初回30分の相談は無料です。教材の有無、講師の人数、研修のテーマ、実施支援の範囲によって費用と期間が異なるため、開始前にご提案します。
企業研修の費用について
事前打ち合わせ・研修設計を、研修費用に含みます。
- 育成の目的や現場の状況を伺う事前打ち合わせと、研修内容の設計を含みます。
- 打ち合わせ回数による追加料金は、原則としていただきません。
- 交通費は、研修費用とは別途申し受けます。
研修の内容・人数・時間・回数などに応じて、事前にお見積もりをご案内します。追加のフォロー研修や継続支援は、ご希望に応じて内容・範囲・費用を別途ご提案します。
社内講師育成・教育内製化支援は、企業研修として実施する部分に上記が適用されます。教材制作や制度・運用の設計など、研修以外の支援は範囲と費用を別途ご案内します。
初回30分・無料相談
御社の中にある知恵を、
どう育成につなげるか。
「教えられる人を増やしたい」「教材を見直したい」「社内で研修を続けたい」。今の課題から、代表の寺澤がお話を伺います。資料や事前準備は必要ありません。
フォームには2営業日以内にご連絡します。具体的な支援は有料です。内容・費用・期間は、開始前にご提案します。
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